香港教育大学GEH1042考试需要复习哪些重点？

香港教育大学GEH1042这门课旨在提高学生对自己的学习习惯以及这些习惯是否与人类大脑的生物认知周期兼容的认识。这门课的期末考试在课程最终评估中占比50%，重要性不言而喻。为了帮助你做好考前复习，我们整理了考试可能会涵盖的重点内容，详情如下。

一、考试复习重点

1、学习原因

消极情绪的常见原因。大脑对奖励的反应。自主学习。内在动机的本质。激励工具。

2、意义创造

意义的两种含义：“指称”(字面意义)和“感觉”(个人/主观意义)。意义与情感的联系。多重角色增强学习。

3、增强记忆和回忆

记忆是生存的本能。大脑如何编码和维持记忆。不同种类的记忆。增强记忆提取的方法。

4、潜在学习的力量

大脑自动学习。学习氛围。期望的力量。思维能力。激发最佳动机。

5、独处时间

在教学之前、期间和之后该做些什么来充分利用我们对大脑和学习的了解。巩固知识。独处价值。

6、积极思考的力量

情绪和积极的信念。思想对学习结果的影响。体育锻炼和积极思考。

7、转变学习大脑

将大脑研究与学习习惯联系起来。重建学习计划和培养大脑学习习惯的方法。

二、考试复习目标

1、了解人类大脑的物理机制；

2、了解现有学习习惯的优点和缺点；

3、培养与发育中的大脑相适应的有效学习行；

4、能在学习中保持积极性和自我指导。

如果你在香港教育大学考试复习过程中遇到问题需要解答，或者是想要获得进一步的复习备考建议，都可以和我们联系哟。