澳洲CSSE7032软件过程模型学习中知识重点复习

　　同学们在澳洲留学的同时难免会遇到学术上的问题，其实进入大学后，虽然有一定的语言基础在支撑着课堂的学习，但是由于某些专业的学术性比较强，课堂知识点流程走的很快，导致什么也没听懂，这是目前澳洲留学生比较常见的问题之一。

　　软件过程模型是一门比较考研同学们思维能力的专业学科，同学们选择了这门课程的学习，那么一定是对此类学科比较感兴趣，尝试自我消化，并组建学习小组，大家在一起共同研究，可以相互激励，也能解决一定的疑问与难题。

　　软件过程模型的类型

　　瀑布模型

　　瀑布模型是一个顺序的、计划驱动的过程在开始项目之前，你必须计划和安排你所有的活动。瀑布模型中的每个活动都被表示为以线性顺序排列的独立阶段。

　　它有以下几个阶段:

　　要求

　　设计

　　履行

　　测试

　　部署

　　保持

　　V模型

　　V模型(验证和确认模型)是瀑布模型的扩展。所有的需求都是在开始时收集的，不能更改。每个阶段都有相应的测试活动。对于开发周期的每个阶段，都有一个相关测试阶段。

　　V模型纪律严明，易于理解，使项目管理更加容易。但是对于复杂的项目或需求不明确或不断变化的项目来说，这并不好。这使得V模型成为停机和故障不可接受的软件的好选择。

　　增量模型

　　增量模型将系统的功能分为小增量一个接一个地快速传送。最重要的功能是以初始增量实现的。

　　后续的增量在前一个增量的基础上扩展，直到所有内容都被更新和实现。

　　迭代模型

　　迭代开发模型通过以下方式开发系统构建小部分所有特征中。这有助于快速满足初始范围，并将其发布以获得反馈。

　　RAD模型

　　快速应用程序开发(RAD)模型是基于迭代开发和原型开发的很少涉及计划。您并行开发功能模块，以加快产品交付。它包括以下几个阶段:

　　商业建模

　　数据建模

　　流程建模

　　应用程序生成

　　测试和周转

　　螺旋模型

　　螺旋模型是风险驱动的迭代软件过程模型。螺旋模型循环交付项目。与其他流程模型不同，它的步骤不是活动，而是阶段因为解决任何问题都有导致失败的最大风险。

　　敏捷模型

　　敏捷过程模型鼓励开发的连续迭代和测试。每个增量部分都是在一次迭代中开发的，每次迭代都被设计得很小并且易于管理，因此可以在几周内完成。

　　同学们的学习热情是显而易见的，知识缺少正确的方式方法，如果有澳洲留学生辅导老师帮助同学们进行知识点的梳理与总结，找到适合自己的正确学习方式，那么学术上的问题就比较好解决了。